nice

2007-04-03T18:36:00.000-07:00

INÍCIO DA SEGUNDO SEMESTRE

26/03/07

Mais uma etapa a ser vencida!

Apesar das férias terem sido ótimas, é muito bom estar de volta. É bom ter vocês para compartilhar as descobertas, as expectativas, as angustias e as alegrias...

A cada dia que passa ficamos mais unidos e cheios de vontade de aprender cada vez mais.

Que este semestre seje mais tranquilo para todos nós.

Abraços!!!!

2007-01-15T10:48:00.000-08:00

FÉRIAS

Olá colegas,

Foi muito bom ter passado este semestre com vocês, mas melhor ainda é estar de férias!!!

Claro, espero estar com todos vocês novamente em março.

Beijos

Boas férias a todos!!!

Desafio 2

2007-01-10T04:04:00.000-08:00

O laboratório de informática em uma escola é um grande avanço para a educação. Através dele conseguimos levar para nosssos alunos informações, conhecimentos, que antes eles levavam muito mais tempo a ter acesso ou nem tinham. Cabe a nós professores saber filtar o que esta ferramenta tem de positivo e negativo, para o crescimento intelectual de nossos alunos. A tecnologia esta cada vez mais presente em nossas vidas, devido a isso devemosestar sempre nos atualizando.
A disposição dos computadores no labin é muito importante, pois o professor ou monitor, devem ter acesso a todos, para poder observar e auxiliar de perto as atividades de seus alunos. Aliás em qualquer sala de aula é muito importante a disposição dos alunos, o reflexo disso vem na aprendizagem.

2006-12-20T17:24:00.000-08:00

ECS 11

Reflexão: Desigualdades Educativas

O Brasil tem um sistema educativo fragmentado compreendendo varias redes de velocidades diversas.Tambem comecou a experimentar uma revolucao na maneira de encarar a educacao nos seus primeiros anos de vida,como direito das criancas ,dever do estado e opcao da familia,o que agora tambem esta se modificando pois com esta mais nova mudanca do ensino fundamental que passa a ser de 9 anos ,a Educacao infantil que nao era obrigatoria a partir dos 6 anos passou a nao ser mais so opcao dos pais e sim obrigacao dos pais de matricular seus filhos no primeiro ano do ensino fundamental o que passa a nao ser mais primeira serie e sim primeiro ano do ensino fundamental,mas tambem vamos trabalhar com primeira serie e primeiro ano concomitante e a cada ano vai saindo uma serie para entrar um ano.Com a LDB a educacao infantil conquistou um novo espaco social,o que agora foi antecipado para um ano antes segundo meus entendimentos,que rompeu com a tradicional vocacao assistencialista das creches,e tambem como diz o texto do sitio do governo,com a nocao de que Pre-escola ,que passou a ser pre-alfabetizacaoe que agora ao meu ver passou a ser primeiro ano,tem uma perspectiva antecipatoria da escolaridade fundamental.Acredito que estejam falando da escolaridade anterior ao novo primeiro ano ,pois este novo primeiro ano tem sim perspectivas antecipatorias ao ensino fundamental,tanto que agora faz parte do ensino fundamental.O maior numero de escolas de Educacao Infantil e oferecida pelos governos municipais,seguido pelo Estadual e particular.A rede estadual ainda abrange a maior concentracão de alunos matriculados no ensino fundamental, porém ao meu conhecimento o estado está perdendo está posicão de primeiro lugar para as escolas municipais, poios pelo que sei a cada ano o estado reduz uma serie e o municipio a absorve.A exclusão de criancas da escola na idade própria, seja ela falha do poder publico ou por omissão da familia ou da sociedade é a forma mais perversa e irremediavel de exclusão social, pois nega o direito elementar de cidadania alienando-as de qualquer perspectiva do futuro.

link para o texto no blog colaborativo

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colabe/2007/01/ecs-11-grupos-f-e-c.htm

2006-12-20T16:50:00.000-08:00

ECS 10

Wikistória

Que loucura, achei que não ia sir do lugar. Passei vários dias tentando entrar na wikistória, porém as tentativas só me deixavam angustiada. Depois que consegui, só colhi bons frutos, os comentários dos colegas nos fazem refletir cada vez mais sobre a nossa profissão, que na minha opinião é uma das mais importantes.

2006-11-07T17:15:00.000-08:00

ECS7

MARX & ENGELS I

Economista, filósofo e socialista alemão, Karl Marx nasceu em Trier em 5 de Maio de 1818 e morreu em Londres a 14 de Março de 1883. Estudou na universidade de Berlim, principalmente a filosofia hegeliana, e formou-se em Iena, em 1841, com a tese Sobre as diferenças da filosofia da natureza de Demócrito e de Epicuro. Em 1842 assumiu a chefia da redação do Jornal Renano em Colônia, onde seus artigos radical-democratas irritaram as autoridades. Em 1843, mudou-se para Paris, editando em 1844 o primeiro volume dos Anais Germânico-Franceses, órgão principal dos hegelianos da esquerda. Entretanto, rompeu logo com os líderes deste movimento, Bruno Bauer e Ruge.

Karl Marx nasceu numa família de classe média. Seus pais tinham uma longa ascendência judaica, mas, tiveram que se converter ao cristianismo em função das restrições impostas à presença de judeus no serviço público.

As críticas que são feitas a Karl Marx se confundem e as vezes são as mesmas críticas que se fazem ao marxismo, comunismo e socialismo. Uma questão chave que é disputada entre os defensores e os críticos de Marx, é até que ponto o pensador pode ser responsabilizado pelo aparecimento de regimes ditatoriais, genocidas e autoritários, que alegam inspirar-se em suas idéias.
Em 1844, conheceu em Paris Friedrich Engels, começo de uma amizade íntima durante a vida toda. Foi, no ano seguinte, expulso da França, radicando-se em Bruxelas e participando de organizações clandestinas de operários e exilados. Ao mesmo tempo em que na França estourou a revolução, em 24 de fevereiro de 1848, Marx e Engels publicaram o folheto O Manifesto Comunista, primeiro esboço da teoria revolucionária que, mais tarde, seria chamada marxista. Voltou para Paris, mas assumiu logo a chefia do Novo Jornal Renano em colônia, primeiro jornal diário francamente socialista.

É impossível falar de Marx sem lembrar Engels. Suas atividades políticas, intelectuais e militantes estiveram estreitamente ligadas. Engels era filho de um industrial muito religioso e conservador e fora criado num ambiente dominado pelo pietismo, a tendência mais rigorosa do protestantismo alemão. Aos 19 anos começou a publicar artigos com conteúdo democrático na revista da cidade. Com 24, Engels visitou a redação da Gazeta Renana. Foi recebido friamente por Marx, por ter prevensão contra a falta de seriedade dos Liberados, grupo extremista do qual Engels fazia parte e que promovia atividades ruidosas. Mesmo assim, Marx publicou dois de seus artigos. Os dois encontraram-se novamente em Paris, em 1844. Engels estava terminando um estudo sobre o sistema capitalista inglês, trabalho que muito interessava a Marx. Começava aí uma forte e duradoura amizade. Engels foi um dedicado consultor do trabalho de Marx, debatia muito com seu amigo e em diversos momentos socorria financeiramente a família de Marx. Em 1848, juntos abalariam e transformariam o mundo escrevendo o glorioso Manifesto do Partido Comunista. Após a morte de Marx, Engels pôs-se a completar e divulgar o trabalho do amigo pelo mundo. Em 1895 Engels morreu de câncer no esôfago.

As teses apresentadas por Marx e Engels levaram a uma total modificação do caminho que vinha sendo percorrido pelas idéias socialistas e constituíram a base do socialismo moderno. Apesar de obras anteriores, é o Manifesto do Partido Comunista que inova definitivamente o ideário socialista. A partir de sua publicação em 1848, tanto Marx quanto Engels aprofundaram e detalharam, em suas demais obras, suas concepções sobre a nova sociedade e sobre a História da humanidade. Antes de qualquer coisa, devemos fugir à idéia de que anteriormente a Marx existissem apenas trevas. O que há de genial no trabalho de Marx é sua aguçada visão da História e dos movimentos sociais e a utilização de instrumentos de análise que ele próprio criou.

Marx se serve de três principais correntes do pensamento que se vinham desenvolvendo, na Europa, no século passado, coloca-as em relação umas com as outras e as completa em suas obras. Sem a inspiração nestas três correntes, admite o próprio Marx, a elaboração de suas idéias teria sido impossível. São elas: a dialética, a economia política inglesa e o socialismo. Para Marx o movimento dialético não possui por base algo espiritual mas sim algo material.

2006-11-06T17:12:00.000-08:00

Ainda ECS6...

Os blogs visitados foram os seguintes:

Ana Paula de Alvorada

A na Beatriz de Gravataí

Indianara de Sapiranga

Iris Dias de São Leopoldo

2006-11-05T15:18:00.000-08:00

Fórum Durkheim, Weber e Marx

Os autores Durkheim, Weber e Marx, são verdadeiros mestres em educação.A cada texto lido são novas idéias que surgem, pois eles nos mostram que não basta sermos professores, temos que estar dispostos a perseguir nossos ideais, tentar novas conquistas.

A educação ideal está longe de obtermos, mais isso não justifica cairmos na rotina em nossas aulas.

" Educar as crianças de uma sociedade é função de todos: família e escola".

2006-11-05T14:30:00.000-08:00

E pensar que hoje é domingo!!!!

Vocês acham que eu estou como minha amiga Joaninha?

Não, estou tentando colocar minha atividades mais ou menos em dia.Pois o Rota Virus passou aqui em casa e me atrasou ainda mais, mas tudo bem,isso não é motivo para desanimar.Estou quase conseguindo!!!!

2006-11-05T13:42:00.000-08:00

ECS 6 -Weberll

Ser/estar x papéis

Nós professores precisamos refletir sobre o nosso papel de educador, para simplesmente não impor nossa vontade, e sim deixar que haja uma relação de troca entre professores e alunos.

Poder x hierarquia

Na minha escola há um bom relacionamento entre professores e direção, porém isto não quer dizer que não exista uma escala de hierarquia a ser obedecida.Ex: No calendário escolar havia sido estabelecido feriadão no dia 13 de outubro.A Diretora conseguiu uns brinquedos infláveis para o esse dia. Chamou os professores para trabalhar, usando seu poder.

ECS 5

2006-11-05T10:56:00.000-08:00

Os três tipos puros de dominação legítima

Em forma totalmente pura, as " bases de legitimidade" da dominação são somente três, cada uma das quais se acha entrelaçada - no tipo puro- com uma estrutura sociológica fundamentalmente diversa do quadro e dos meios admistrativos.

Weber nos mostra, os três tipos de dominação legítima, que são:

Dominação Legal - é o tipo de dominação em que o sujeito está submetidoa determinadas regras ou estatutos, as quais precisa seguir.E o sujeito que as determina, provavelmente também esta seguindo algum tipo de dominação.
Dominação Tradicional - obedece-se a pessoa em virtude de sua dignidade própria, santificada pela tradição: por fidelidade. O conteúdo das ordens está fixado pela tradição, considera-se impossível criar novo direito diante das normas e da tradição, isto se dá através do reconhecimento de um estatuto como válido para sempre.
Dominação Carismática - obedece-se à pessoa do lider por suas qualidades excepcionais, seu carisma, e não em virtude a qualificaçãopessoal.Quando o "carisma" termina o líder é substituido.

Acredito que no nosso dia-a-dia, ainda estamos cercados pelos três tipos de dominação.

2006-11-04T13:55:00.000-08:00

Olá!!!

Essa é minha imagem para ECS8. Quem tem igual?

2006-10-22T19:00:00.000-07:00

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Visitando os blogs, pedagógicos e educacionais, fiquei surpresa ao perceber o quanto esta ferramenta pode auxiliar na aprendizagem do aluno.Ali ele pode trocar idéias, assimilar novos conhecimentos, tudo isso de maneira prazerosa, pois é difícil encontrar um educando que não goste de tecnologia.

No entanto a realidade de nossa escolas foge um pouco disso, pois quando temos um laboratório de informática, falta profissional preparado pra usá-lo. Mas acredito que isto também esteja mudando.Escola, Professor e Aluno só tem a ganhar, utilizando esta ferramenta.

Dois endereços de blogs pedagógicos:

Endereço:http://paginas.terra.com.br/educacao/gutierrez/blogs/zapt/

Nome: Zaptlogs

Objetivo: Tem como objetivo perceber a importância do virtual em nossas vidas.

Endereço:http://www.educacional.com.br/

Nome: Educacional

Objetivo:Mostrar a importância dos blogs, como meio de interação entre as pessoas.

2006-10-22T18:29:00.000-07:00

ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE

Foi bom ter mais este tempo, para tentar colocar as atividades em dia .Visitei os blogs de minhas colegas, e pude perceber o quanto estamos crescendo. A cada dia descobrimos novas maneiras de utilizar esta ferramenta, e isso me deixa muito feliz.

2006-10-22T18:03:00.000-07:00

ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE

Após visitar os sites e blos educacionais, fiquei impressionada diante destas novas ferramentas.Pude perceber o quanto elas vieram para enriquecer o aprendizado dos nossos alunos, e o nosso também. O mundo da tecnologia é muito atrante, o que faz com que os alunos assimilem tudo muito rápido.

2006-10-09T18:21:00.000-07:00

Questões:

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill? Stuart Mill diz que tudo que nos envolve se engloba na educação. Já para Durhheim, ele acredita que a educação tem sido muitas vezes compreendida em sentido muito amplo, afirma que de adulto para adulto é exercido influência e de adulto para criança é que existe a educação.

2) Quais as duas ressalvas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem? As ressalvas de Durkheim, segundo Kant: “o fim da educação é desenvolver em cada individuo, toda a perfeição de que ele seja capaz.”Segundo James Mill: “ a educação teria por objeto fazer do individuo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para seus semelhantes.” O ponto fraco em que incorrem as definições apontadas, partem do pressuposto de que há uma educação ideal, apropriada a todos os homens, indistintamente

3) O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação? Segundo Durkheim, para definir o que é educação, será preciso pois,considerar os sistemas educativos que ora existem, ou tenham existido, toma-los, e aprender deles os caracteres comuns. O conjunto desses caracteres constituirá a definição que procuramos.

4) De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral? De acordo com Durkheim, os fatos que levaram a sociedade é um conjunto de idéias a cerca da natureza humana, sobre a importância respectiva de nossas diversas faculdades, sobre o direito e o dever. Isso faz com que cada sociedade faz do homem certo ideal.

5) Segundo o autor, que função “ideal” a ser realizado têm que suscitar na criança? Ele tem como função suscitar na criança um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis a todos os seus membros, certos estados físicos e mentais , que o grupo social particular considera igualmente indispensável a todos que o formam. A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social em particular, é que determinam este ideal a ser realizado.

6) A partir da definição”A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos,intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine”o que conclui Durkheim? Explique? Uma criança nasce e já vem com uma bagagem familiar, e vai acumulando conforme seu crescimento, para a sociedade resta , através da educação prepara-la para a vida social.

7) Como o autor explica que a sociedade e indivíduo são idéias dependentes? Para o legado de cada geração possa ser conservada e acrescido, será preciso que exista uma entidade moral dura que ligue uma geração a outra: a sociedade. Por isso mesmo, o suposto antagonismo, muitas vezes admitido entre indivíduos e sociedade, não corresponde a coisa alguma no terreno dos fatos. Bem longe de estarem em posição, ou de poderem desenvolver-se em sentido inverso, um do outro sociedade e indivíduo são idéias dependentes.

2006-09-26T16:32:00.000-07:00

Quem sou eu??????

Meu nome é Elenice, sou casada, tenho dois filhos, Guilherme de 11 anos e Pedro Henrique de 2 anos.Moro aqui em Três Cachoeiras há 15 anos, adoro este lugar, não me imagino morando longe daqui.

Trabalho na Secretaria Municipal de Educação de Três Cachoeiras há 4 anos, quando comecei já havia concuído o Normal Médio. Isso fez com que cada vez mais me dispertasse o interesse pela educaçao.Em várias ocasiões tenho que fazer visitas nas escolas do município, é quando me imagino numa sala de aula, estagiei com uma turma de 4ª série e foi uma experiência maravilhosa.

Acho que sou ousada, pois mesmo com receio de não conseguir ingressar na faculdade, resolvi tentar, era uma oportunidade única.Hoje estou aqui, sei que ser Professor, não é nenhum mar de rosa, pois a busca deve ser constante, devemos estar sempre tentando nos aprimorar, nunca deixar a acomodação tomar conta, mesmo com tropeços devemos seguir em frente.

O texto " O conto da ilha desconhecida" de José Saramago, nos mostra que se não ousarmos, não alcançaremos nossos objetivos.

Tabela do Tempo

2006-09-15T18:37:00.000-07:00

Minhas expectativas

2006-08-29T15:34:00.000-07:00

Quando surgiu a possibilidade de fazer uma faculdade a distância, fiquei muito anciosa. Pois é algo muito diferente daquilo que se estamos acostumados a ver por aqui. Agora que já estou na segunda semana de aula, a realidade esta vindo a tona. A anciosidade esta cada vez maior, pois é tudo muito novo, porém muito interssante. Acredito que estou no lugar certo.

Minha vida profissional

2006-08-29T15:29:00.000-07:00

Trabalho a quatro anos na SMEC de Três Cachoeiras, gosto do que faço, mas acho que saber nunca é demais. Pretendo encarar uma sala de aula.

Meu Perfil

2006-08-29T15:17:00.000-07:00

Meu nome é Elenice Pereira Mittmann Hahn, sou casada, tenho dois filhos maravilhosos.
Adoro passear com minha família, pois todos são muito bem humorados.
Geralmente estou de bem com a vida, adoro conversar e rir com os amigos.

Volta as aulas

2006-08-29T10:42:00.000-07:00

Estou de volta numa sala de aula, cursando uma faculdade, detalhe da UFRGS.